sábado, 15 de agosto de 2020

INTERVENCIÓN | PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO PARA DESCIFRAR INSTRUCCIONES ESCRITAS


FICHA TÉCNICA:


Autor: Isabel Orjales Villar | Tamaño: 9 Mb | Formato: PDF | Editorial: CEPE Idioma: Español | Edición: 1ra.| Año: 2018



DESCRIPCIÓN:

¿Por qué los niños y las niñas impulsivas fallan al interpretar enunciados escritos?

  • Perciben la información de forma incompleta.
  • Tienen pocas estrategias para analizarla.
  • Por lo tanto, procesan una información incompleta y, muchas veces, errónea.
  • No son objetivos en la autoevaluación de sus resultados y de las estrategias que emplearon.
  • Por lo tanto no aprovechan los errores para mejorar su rendimiento.
  • Sienten que obtener buenos resultados no está bajo su propio control.
  • Se desaniman y se rinden con facilidad.

El programa tiene como objetivo conseguir que niños y niñas interioricen y utilicen pasos que les ayuden a organizar su pensamiento cuando se enfrentan a tareas de solución de problemas. Para ello contiene fichas de trabajo con instrucciones a realizar sobre dibujos, con instrucciones que requieren diferenciar entre vocales y consonantes, con las que necesitan conocer los conceptos: izquierda, derecha y diagonal, y fichas con instrucciones para marcar itinerarios sobre dibujos y planos.

Entrena igualmente en estrategias tales como leer por partesautoevaluaciónautorrefuerzo





 

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