lunes, 19 de febrero de 2024

LIBRO | CEREBRANDO LA NEURODIVERSIDAD: HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA


FICHA TÉCNICA

Autor(es): Rosana Fernández Coto Editorial: Publicación Independiente  | Formato: PDF | Tamaño: 8 MB | Idioma: Español | Año: 2020 | Edición: 1ra.


RESUMEN

Las neurociencias ocupan un lugar privilegiado que la autora sabe comprender perfectamente. Asimismo, abordar el tema de la diversidad humana en estos tiempos implica una de las cuestiones que más están transformando la fisonomía de las sociedades, y por ende, la educación que necesitan esas sociedades. La realidad cultural ha hecho que "descubramos" exigencias que en otros tiempos nos pasaban por alto, en razón de determinados condicionantes de cada momento cultural. Antes preponderaba una forma de pensamiento y actitud hegemónica que no dejaba lugar a las diferencias.

Debemos salir de la estrechez de miras de la visión individualista que nos pone en el centro del mundo: "somos-siendo-con-los-otros". El desarrollo de las Neurociencias ha venido a corroborar esta tendencia, mostrando la "Neurodiversidad" que preside nuestra estructura básica de "homo sapiens". Y este es el mérito del presente libro: mostrar de manera fundamentada y a la vez sencilla la correlación entre la "diversidad cerebral" y la diversidad de las "formas de existencia humana" y de "aprendizaje". Otra innovación que propone el libro es el abordaje, no sólo de "la atención, la percepción y la memoria", sino también de "la palabra"; eso que es signo de nuestra vocación comunitaria por excelencia: la forma de encontrarnos con los otros.


 CONTENIDO

Capítulo 1. De la segregación a la diversidad funcional
Capítulo 2. 5 premisas de la neurodiversidad
Capítulo 3. Paradigmas del cambio 
Capítulo 4. Enseñar para todos
Capítulo 5.. Aulas inclusivas
Capítulo 6. Estilos de aprendizaje. ¿Mito o realidad?


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