sábado, 13 de abril de 2024

LIBRO | TENGO UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA


FICHA TÉCNICA
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Autor: Sensoles Perpiñán | Tamaño: 3.8 Mb | Formato: PDF | Editorial: Narcea  Idioma: Español | Edición: 1ra. | Año: 2018 | 


RESUMEN

Sin duda, la presencia en el aula de un niño con síndrome de Down supone un reto para toda la comunidad educativa. Hay muchas emociones implicadas, desde el miedo a lo desconocido hasta el entusiasmo por construir marcos educativos inclusivos. Durante el recorrido, la información es clave. En este libro maestros, familias y profesionales, encontrarán una visión global y realista de la inclusión de estos alumnos en la escuela, a través de datos actualizados de su perfil de aprendizaje, un análisis de los contextos naturales de la escuela y la familia, y numerosas estrategias educativas fáciles de aplicar en el aula. Una visión optimista, pero a la vez realista, de la atención a la diversidad como única vía posible para construir una sociedad más justa y más solidaria. Educar a un niño con síndrome de Down es una experiencia difícil pero altamente gratificante, que nos hace crecer como profesionales y como personas.




CONTENIDO

Capítulo 1. El miedo a lo desconocido
Capítulo 2. La necesidad de información
Capítulo 3. El papel de los entornos
Capítulo 4. Principios básicos de intervención
Capítulo 5. Principios básicos de intervención
Capítulo 6. Estilo de aprendizaje
Capítulo 7. Estilo de aprendizaje
Capítulo 8. Interacción social
Capítulo 9. Habilidades instrumentales básicas
Capítulo 10. Salud emocional
Capítulo 11. Los materiales de trabajo


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